Voici la correction du jour! A demain!

La proportionnalité: ex 1

Nombre de voitures

1

2

3

4

5

10

Nombre de roues

4

8

12

16

20

40

Remarques-tu comment on fait pour passer des nombres de la 1ère ligne à la 2ème ligne ? On trouve les nombres de la 2ème ligne en multipliant par 4.

Exercice 2 : Pour faire 10 crêpes, on doit utiliser 180 g de farine. Remplis le tableau suivant :

Nombre de crêpes

10

20

40

80

160

Farine (en g)

180

360

720

1440

2880

Comment fais-tu pour trouver tes résultats ? Pour 20 crêpes, on multiplie par 2 la quantité de farine qu’il faut pour 10 crêpes. A chaque fois, on peut passer d’une colonne à l’autre en multipliant par 2. Des élèves ont aussi multiplié la 2ème ligne par 18 pour trouver le résultat.

exercice 2 p 78 Il y a 6 bouteilles d’eau dans un pack.

a) Donc pour 2 packs, il y en a 2 fois plus, c’est-à-dire 12.

b) Pour 3 packs, il y en a 18. (3 x 6)

c) Pour 5 packs, il y en a 30 (5 x 6)

exercice 3 p 78 On peut faire de tête, ou construire un tableau de proportionnalité pour que ce soit plus facile.

 

Nombre de boîtes

1

3

5

4

10

20

Nombre d’œufs

12

36

60

48

120

240

Conjugaison

ex 2 p 123 au Moyen Âge ; l’année dernière ; il y a une semaine ; avant-hier ; actuellement ; dans un instant ; ce soir; demain ; le mois prochain.

ex 3 p 123 Grâce à sa nouvelle maison, Freddie la tortue est aujourd’hui en pleine forme. L’année dernière sa carapace a été presque entièrement détruite par un incendie. Des vétérinaires l’ont recueillie et finalement ils ont réussi à recréer sa carapace grâce à une imprimante 3D. Dans un futur proche les imprimantes 3D permettront aussi de soigner les hommes.

ex 4 p 123

d. Depuis le début de l’hiver, les montagnes restaient désespérément grises.

a. Mais il y a quelques jours, les météorologues ont annoncé de la neige.

b. Ça y est enfin, ce matin, il neige.

c. Dans quelques jours, j’irai passer le week-end à la montagne et je ferai du ski.

Histoire :

La ville de Vichy se trouve en zone libre.

Lyon était aussi en zone libre.

Ces soldats allemands défilent dans Paris.

Il y a une très longue queue, avec beaucoup de monde.

Impressions sur la photographie :

C’est très personnel… Ce qui ressort en classe :

ça ne se fait pas… On voit des enfants qui ne sont pas juifs

et qui ont le droit de jouer. Les enfants ont l’air contents.

Pour moi la photo signifie que les enfants n’ont pas le droit de jouer.

Je ressens de l’injustice.